juillet 2012

Bonjour à vous qui poussez la porte de ma petite classe de CM2 ! Ce blog existe grâce à une collègue et amie qui me le réclamait depuis quelques temps et à laquelle j'ai fini par céder pour essayer de vous présenter ma manière de travailler... Lire la suite... Nouveauté : ce blog est désormais Partenaire Amazon  La Classe à Vefa participe au Programme Partenaires d’Amazon Europe S.à r.l., un programme d’affiliation conçu pour permettre à des sites de percevoir une rémunération grâce à la création de liens vers Amazon.fr. ... [Lire la suite]

Un tout petit post pour détailler le déroulement de l'atelier qui se déroule sur environ 45 minutes L'atelier se déroule en trois phases de travail : la mini-leçon, les écrits individuels et le bilan. La mini-leçon Les élèves sont regroupés dans le coin regroupement, on travaille au vidéo-projecteur. La mini-leçon se déroule en deux temps : une présentation de stratégie et une phase de manipulation par qq élèves avec l'aide des autres. La stratégie est affichée au tableau dans un premier temps, le résultat des manipulations... [Lire la suite]

Coucou ! ça y est, j'ai bouclé mes mini-leçons pour la première période, il ne me reste que qq docs à créer pour l'affichage. Voici donc la prog détaillée : Mini-leçons d'écriture P1 et les premières fiches : carte d'identité élève et ci-dessous la carte d'identité PE (la mienne donc ! pour vous montrer ce que ça peut donner) Squelette de la lettre Il manque la fiche sur les règles de rédaction sous traitement de texte mais je ne l'ai pas au format info, je la récupèrerai à l'école et la mettrai plus tard... Je rajoute... [Lire la suite]

    Edit du 09/07/14 : je ne réponds plus aux demandes de textes par mail et je prends le risque de devoir bloquer l'accès mais en fouillant dans le menu "étude de la langue" (menu horizontal en haut du blog), vous trouverez votre bonheur... des explications pour cette décision sur la page d'accueil...   J'ai fini de mettre en page les textes de la première période pour la grammaire Picot CM. J'ai choisi de donner le texte aux élèves le vendredi à lire pour le mardi, jour de la première séance de travail. Je ne... [Lire la suite]

En passant, parce que je suis dans l'élaboration des mini-leçons d'écriture, je vous mets le code de correction que j'ai adopté il y a quelques années: vous pouvez voir l'original dans cet article. Je l'ai légèrement modifié car les collègues de ma nouvelle école en avait élaboré un commun à tout le cycle. C'est celui-ci :   L'outil définitif : L'ayant testé tel quel en début d'année, j'ai rapidement dû changer le codage : je suis nulle avec les chiffres, je passais mon temps à regarder le mur pour savoir quel numéro mettre... [Lire la suite]

En début de semaine, Zazou a lancé l'idée d'une linky partie : plusieurs enseignants blogueurs présentent un même thème et vous pourrez retrouver tous les liens sur le blog de Zazou ! Elle nous lance donc sur les nouveautés de la rentrée dans nos classes et j'ai décidé de vous parler du kamishibaï. Késako ? Il s'agit d'un objet traditionnel d'Asie qui permet de lire des histoires à un public. On l'appelle également butaï et à l'origine, c'était l'outil de travail des conteurs ambulants, au Japon. Le principe est simple : un... [Lire la suite]

Cette année, je me remets à fabriquer mes dictées ! Un gros coup de fatigue ces deux dernières années m'avait incitée à arrêter parce que ça prend vraiment pas mal de temps à concevoir en cours d'année mais ça va mieux alors je suis repartie dans un travail que je trouve très efficace pour les élèves ! Tout d'abord, je travaille en classe sur le mot du jour : on commence l'année par réviser la calligraphie et en CM2, je travaille particulièrement la formation des lettres majuscules que les élèves ont tendance à négliger au profit des... [Lire la suite]

  Après maintes retouches, voici ma prog de français : si vous avez des doutes faites-moi signe, il est possible que j'ai raté quelque chose dans toutes ces manipulations !!!   Pour la lecture et l'écriture, je vous rappelle que les programmations détaillées sont sur ces articles : Programmation des ateliers de lecture et Une histoire d'écriture... .   Pour la grammaire, j'ai repris la programmation de "Faire de la grammaire en cours double CM" de F. Picot dont je vais suivre la méthode cette année. J'ai d'ailleurs... [Lire la suite]

et sans doute premier trimestre aussi ! Ensuite, il changera nécessairement puisque ma classe commencera un cycle natation qui nous prendra toute une après-midi pendant 12 semaines... Emploi_du_temps_projet en .pdf J'ai pas mal galéré pour essayer de garder tout ce à quoi j'accorde beaucoup d'importance : lecture / écriture / ateliers maths et j'ai décidé d'y accorder un peu plus de temps au moins sur la première période pour mettre en place le fonctionnement et le rôder afin de gagner en efficacité pour les périodes suivantes. Ne... [Lire la suite]

Finalement, je ne vous ai pas encore mis ma prog de français, y'a un truc qui me chagrine, je vais la retravailler... MAIS j'ai retravaillé le tableau de suivi des écrits pour les élèves pour l'adapter à mon fonctionnement et voilà ce que ça donne : l'affiche à placer au-dessus : les affichettes des étapes les autres sont à télécharger par là : suivi_de_l'ecriture les crayons vierges (en pdf ici) et la fiche repère pour les élèves à voir au complet par ici : fiche_eleve Voilà ! Je me suis largement inspirée du travail... [Lire la suite]