24 septembre 2013

Sciences - Volcans et séismes

Je ne pensais pas la publier puisque la séquence s'inspire beaucoup de séances trouvées sur le net (en particulier celles de Cenicienta) et de manuels, dont je vous mets les références en bas de l'article, mais finalement... Voici donc une séquence sur Volcans et séismes, déclinée sur les trois niveaux du cycle pour suivre la programmation spiralaire adoptée dans l'école : N.B. : CE2 et CM1 sont côte à côte parce que je fais sciences dans ce double niveau pendant que mon collègue prend mes élèves en anglais. Ensuite, pour les docs... [Lire la suite]
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10 septembre 2013

Sciences - programmation spiralaire

Une fois n'est pas coutume, je vais vous parler sciences. Nous avons en effet revu cette année notre programmation pour pouvoir assurer le maximum de leçon en commun sur deux niveaux de cycle 3. Nous avons donc opté pour une programmation spiralaire dans les compétences et les thèmes travaillés. Et non sur trois années comme on en voit pas mal, notamment parce que je ne me vois pas faire certains thèmes avec des CE2 : la reproduction humaine, la partie électricité avec fusible et disjoncteurs, la transmission de mouvement par roues... [Lire la suite]
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31 juillet 2013

Fiches des élèves - version 2013/2014

Tant qu'à être dans les mises à jour, je corrige aussi de petites choses pour mes ateliers de lecture. J'ai revu en partie les documents que je donnerai aux élèves à la rentrée. Tout d'abord la fiche de suivi des entretiens va devenir un petit carnet avec un sommaire. En règle générale, je fais de 5 à 10 entretiens par an par élève, soit en individuel, soit en petit groupe de besoin. Ce carnet va leur permettre de suivre les objectifs qu'ils doivent atteindre. Carnet d'entretiens en lecture Les fiches de lecture resteront sous le... [Lire la suite]
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24 juillet 2013

Aborder les guerres mondiales par la littérature

Je publie peu mon travail en histoire car je pioche beaucoup chez les collègues quand je ne suis pas tout simplement le manuel Magellan, mais le dernier article de Charivari m'a donné envie de vous parler de la manière dont j'aborde les guerres mondiales. J'ai créé au fil des ans une boîte d'albums, de livres et de divers docs autour de la première et de la seconde guerre mondiale. Je débute la séance en histoire en faisant un appel aux connaissances : dates, personnages, événements. Puis je présente chaque série de livres... [Lire la suite]
23 juillet 2013

L'enfant Océan _ lecture suivie

Un autre roman mais cette fois-ci vraiment pour les CM, en lecture suivie ! Il est assez long et pas toujours très simple à suivre. L'enfant Océan - fiches (attention, deux documents) Pour des CE, je conseille le "train de lecture" : un seul livre pour la classe, l'enseignant commence à lire les premiers chapitres puis demande à un élève de préparer la lecture d'un chapitre pour le lendemain. Cela permet un travail de mémorisation, de résumé, et de débat d'interprétation qui est aussi très intéressant mais qui ne nécessite pas de... [Lire la suite]
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19 juin 2013

Grammaire Picot - retour sur expérience

  Voilà la fin de l’année et l’heure est au bilan pour les nouveautés de la rentrée 2012 ! Je commence cette série d’articles avec cette méthode particulière qu’est « Faire de la grammaire en CM » de Françoise Picot. Le choix de la méthode Quand j’ai découvert la méthode l’an dernier, le concept répondait déjà à ma pratique de classe : en CM trois ans plus tôt, je travaillais à partir des textes de Bernard Friot dans « Histoires pressées » et « Nouvelles histoires pressées » pour la... [Lire la suite]
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02 juin 2013

Le doc' du mois de Juin !

La Communauté des CyberBlogueurs a choisi de mettre à l'honneur, chaque mois, un document qui a été particulièrement apprécié parmi les ressources de leurs collègues. Voici la sélection de mai, à l'honneur tout le mois de juin. Cycle I : Fiches expériences Cycle II : Lire pour colorier Cycle III : Fichier d'instruction civique   N'hésitez pas à aller leur rendre visite !
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22 mai 2013

Travailler en projets au cycle 3

  Je l’ai découvert il n’y a pas si longtemps, travailler en projets au cycle 3 n’est non seulement pas une évidence pour tout le monde (ah le manque de temps pour partager avec ses collègues !) mais peut paraître complexe pour certains enseignants… Surtout ceux qui ne seraient jamais passés par la case école maternelle… Voici donc un petit topo sur la manière dont je prépare et réalise des projets longs – la plupart du temps à l’année – et plus courts – de quelques jours à une période complète – qui s’imbriquent dans le... [Lire la suite]
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16 mai 2013

Un tour en Brocéliande

Dans le cadre du projet sur la découverte de la Bretagne avec mes élèves, nous allons nous promener en forêt de Brocéliande. Comme ma super collègue Crevette est complètement connectée à mon pauvre neurone, elle a devancé mes attentes et nous a concocté un super beau livret qui nous raconte tous ces lieux de légende à découvrir par chez nous :             La forêt de Brocéliande - à télécharger J'en profite pour vous le faire partager dans le cadre du Tour de France des patrimoines d'Elcaracol ... [Lire la suite]
12 mai 2013

Mon kamishibaï

Je peux enfin vous montrer mon butaï à la peinture toute fraîche... butaï aux portes fermées ouvert avec le kamishibaï "Le palais de papier" glissé à l'intérieur Ouvert sans kamishibaï à l'intérieur et sans le cadre noir amovible Comme vous pouvez le constater (enfin je sais pas si vous voyez vraiment en fait), le format est un peu grand pour les kamishibaïs du commerce, j'ai donc créé un support amovible qui se glisse à l'intérieur : c'est le cadre noir sur la deuxième photo. Le kamishibaï original me permet de... [Lire la suite]
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