22 janvier 2014

Lire et comprendre

Je vous ai parlé hier de la mise en place d'un nouveau fonctionnement en atelier de lecture. Outre ce nouveau fonctionnement, je vais commencer avec les élèves le travail -très important- sur la compréhension de lecture lors des mini-leçons. Pour cela, j'ai plusieurs outils selon les besoins : pour travailler en mini-leçons : les exercices de "Je lis, je comprends"  sur les substituts, les connecteurs, les idées essentielles et les hypothèses l'indispensable Lector Lectrix duquel j'adapte des séances  autour de la... [Lire la suite]
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05 janvier 2014

Réflexions autour des devoirs à la maison...

Depuis quelques années, mon point de vue sur les devoirs a changé… Et je voulais aujourd’hui faire le point sur l’évolution de ma pratique au fil des ans. Les devoirs sont toujours très controversés. La règle dit : « pas de devoirs écrits à la maison ». Ce que souvent le public (parents, journaux, médias…) traduit par « pas de devoirs à la maison ». Mais au final la question principale reste : à quoi servent les devoirs à la maison ? Quelle est leur utilité, leur fondement pédagogique ?... [Lire la suite]
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04 janvier 2014

Tableau de comportement période 3

Je continue mes tableaux de comportement (qui ma fois, cette année, ne sont pas forcément très utiles mais pour trois quatre loulous, la pression reste nécessaire alors...). Cette fois-ci, j'ai choisi un plan d'appart' pour remettre en route mon projet Immeuble : celui-ci est pour la zone A Si vous êtes en zone B ou C, c'est ci-dessous :    zone... [Lire la suite]
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11 décembre 2013

Sciences - alimentation et digestion

dernière séquence de sciences avec la classe de CE2-CM1 de ma collègue telle que prévue mais pas forcément réalisée dans les temps pour des raisons diverses... Elle est prévue pour un travail avec les deux groupes en parallèle (pas toujours évident quand l'un des groupes n'est pas assez autonome ;) ), je l'ai quand même légèrement modifiée avant de vous la livrer... La fiche de prép'  : Les fiches de connaissances : Les fiches expériences pour la digestion : illustrations de Mysticlolly Vous trouverez des documents sur... [Lire la suite]
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04 décembre 2013

Prendre la parole face à un groupe...

Actuellement, je travaille avec mes élèves sur la qualité de la prise de parole, la pertinence des arguments présentés et la bonne articulation de ces arguments. Pour l'instant, il s'agit d'un travail autour de la poésie et de sa récitation : Première étape : repérer le pourquoi du comment ! Nous avons commencé traditionnellement par la récitation à la classe : vous savez le truc gnan-gnan d'une voix monocorde d'un élève face à ses camarades cherchant à se débarrasser le plus rapidement possible de cette corvée... enfin une fois... [Lire la suite]
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30 novembre 2013

Histoire - l'Antiquité

Encore une séquence d'histoire de bouclée ! ou presque, il me restera l'évaluation à mettre en ligne quand mes élèves l'auront passée. Comme pour les autres, elle s'inscrit dans notre programmation spiralaire et ce sont donc des révisions pour les CM2 avec un apport supplémentaire sur les religions et la christianisation du monde romain. La séquence :       La frise élève :     La fiche de connaissances :      L'évaluation (à venir) :   Les... [Lire la suite]

27 novembre 2013

Histoire - la frise

Finalement, je m'y suis mise assez rapidement ! Je vous montre donc mes docs pour travailler la frise en CM2 dans le cadre de notre programmation spiralaire. la séquence :                    la frise pour les élèves :           la fiche de connaissances :      et l'évaluation :       Cette année, j'ai fait les deux séquences frise et préhistoire à la suite... [Lire la suite]
26 novembre 2013

Le calendrier de l'Avent

  Noël approche à grands pas et je vais ressortir mon calendrier de l'Avent pour le plus grand plaisir de mes CM2 ! A la clé, un petit chocolat à déguster ! Les années précédentes, je me contentais d'un calendrier trouvé sur Hugolescargot : (clic sur l'image pour le retrouver) Je tirais au sort un ou deux élèves (dimanche/lundi - mardi/mercredi - jeudi et vendredi/samedi) et ils devaient remettre en place l'image correspondant au n° sur le dessin avant de venir chercher leur chocolat. Cette année, en faisant des recherches... [Lire la suite]
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16 novembre 2013

Sciences - Ombres et Lumière

Voici une séquence de sciences pour les CE2 et les CM1 selon notre programmation spiralaire : ombres et lumière d'abord puis alternance jour-nuit pour les CE2 et les saisons pour les CM1. La séquence : Les fiches de connaissances associées : je les fais remplir au fur et à mesure ou lors de la dernière séance (dans ce cas, on se sert des notes prises au paper board en fin ou en début de séance). Les schémas correspondent aux expériences faites en classe et déjà dessinées au tableau lors de la séance concernée : je demande donc aux... [Lire la suite]
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10 novembre 2013

Rallye-liens : nos polices préférées

Sagebooker vous propose un rallye-liens autour des polices préférées des profs de la CPB ! Pour ma part, ayant souvent des dyslexiques dans ma classe, mes polices les plus utilisées sont celles qui se lisent le mieux ! Avec quelques embellissements quand même pour les titres, étiquettes de tous les jours et affichages : Et enfin des polices moins lisibles mais tellement beeeelles ;) :   La plupart sont à disposition sur Dafont, les autres sur des blogs et sites de scrapbooking : vous direz merci à votre moteur... [Lire la suite]
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