écriture

Enfin mise au point avec mes contraintes d'EdT, voici la prog pour les mini-leçons d'écriture : et le tableau des stratégies travaillées en mini-leçons cette année : Si vous voulez en savoir plus sur les ateliers d'écriture, rendez-vous sur les blogs de L'Univers de ma classe, la classe de Mallory, Mélimélune ou encore dans la classe des farfadets et bien sûr sur ce blog, par ici ou encore par là...

Enfin, c'est fait, je me suis décidée pour les projets à mettre en oeuvre pour cette nouvelle année ! Après de longues tergiversations, mon projet d'année s'appelle "l'Immeuble". J'ai découvert ces projets d'écriture collaboratifs sur EDP (par ici) et l'idée m'a tout de suite plu. J'avais en tête de travailler plutôt sur le thème autour du monde, les cinq continents ou encore juste l'Afrique (thème commun à l'école l'an prochain) mais l'idée ayant bien fait son chemin, je vais réussir à combiner tout ça de manière satisfaisante. Le... [Lire la suite]

Je suis actuellement en train de revoir mon fonctionnement pour les ateliers d'écriture et j'ai commencé par faire le point sur les six traits d'écriture et les mini-leçons qui en découlent. Je me suis plongée dans ces livres achetés l'an dernier : 40 mini-leçons malheureusement plus disponible sur Amazon mais aux Editions Chenelière   et j'ai repéré les mini-leçons qui seraient susceptibles de servir à mes élèves. Au final, je me retrouve avec près de 65 mini-leçons soit le double de ce que je peux faire avec une séance par... [Lire la suite]

 Me voilà de nouveau plongée dans le kamishibaï donc je vous propose ma séquence pour écrire avec le kamishibaï en cycle 3 (plutôt CM quand même). Pour cette séquence, les élèves doivent avoir au minimum entendu et vu quelques lectures par l'enseignant.   Ecrire des contes pour le kamishibaï   Séance 1 : lire des contes traditionnels Cette séance sert plutôt de rappel, les élèves ayant tous à cet âge entendu quelques contes : la classe fait la liste des contes qu'ils connaissent avec leur résumé. Ensuite,... [Lire la suite]

Un tout petit post pour détailler le déroulement de l'atelier qui se déroule sur environ 45 minutes L'atelier se déroule en trois phases de travail : la mini-leçon, les écrits individuels et le bilan. La mini-leçon Les élèves sont regroupés dans le coin regroupement, on travaille au vidéo-projecteur. La mini-leçon se déroule en deux temps : une présentation de stratégie et une phase de manipulation par qq élèves avec l'aide des autres. La stratégie est affichée au tableau dans un premier temps, le résultat des manipulations... [Lire la suite]

Coucou ! ça y est, j'ai bouclé mes mini-leçons pour la première période, il ne me reste que qq docs à créer pour l'affichage. Voici donc la prog détaillée : Mini-leçons d'écriture P1 et les premières fiches : carte d'identité élève et ci-dessous la carte d'identité PE (la mienne donc ! pour vous montrer ce que ça peut donner) Squelette de la lettre Il manque la fiche sur les règles de rédaction sous traitement de texte mais je ne l'ai pas au format info, je la récupèrerai à l'école et la mettrai plus tard... Je rajoute... [Lire la suite]

  Après maintes retouches, voici ma prog de français : si vous avez des doutes faites-moi signe, il est possible que j'ai raté quelque chose dans toutes ces manipulations !!!   Pour la lecture et l'écriture, je vous rappelle que les programmations détaillées sont sur ces articles : Programmation des ateliers de lecture et Une histoire d'écriture... .   Pour la grammaire, j'ai repris la programmation de "Faire de la grammaire en cours double CM" de F. Picot dont je vais suivre la méthode cette année. J'ai d'ailleurs... [Lire la suite]

Finalement, je ne vous ai pas encore mis ma prog de français, y'a un truc qui me chagrine, je vais la retravailler... MAIS j'ai retravaillé le tableau de suivi des écrits pour les élèves pour l'adapter à mon fonctionnement et voilà ce que ça donne : l'affiche à placer au-dessus : les affichettes des étapes les autres sont à télécharger par là : suivi_de_l'ecriture les crayons vierges (en pdf ici) et la fiche repère pour les élèves à voir au complet par ici : fiche_eleve Voilà ! Je me suis largement inspirée du travail... [Lire la suite]

 Comme je vous l'avais dit la dernière fois, en parallèle à la programmation de lecture en atelier, j'ai aussi planché sur l'organisation et la programmation d'ateliers d'écriture. Je me suis un peu pris la tête avec mon emploi du temps (que je vous montrerai demain) mais je devrais pouvoir faire un atelier complet par semaine plus deux séances d'écriture libre... Pour la théorie, j'ai bossé à partir de"40 mini-leçons efficaces pour enseigner l'écriture" et "Ecrire avec plaisir, un trait à la fois" que vous retrouverez chez... [Lire la suite]