Parcours culturel - Histoire des arts

...des cartes de voeux pour nos correspondants ! Une idée piochée sur le net, des papiers cadeaux à foison, du papier cartonné de couleur, quelques traits au posca et voici de belles cartes pour souhaiter la nouvelle année : et j'en profite pour vous montrer celles que nous avons faites avec ma nénette pour servir d'exemples:       Sympas, non ?      

Actuellement, je travaille avec mes élèves sur la qualité de la prise de parole, la pertinence des arguments présentés et la bonne articulation de ces arguments. Pour l'instant, il s'agit d'un travail autour de la poésie et de sa récitation : Première étape : repérer le pourquoi du comment ! Nous avons commencé traditionnellement par la récitation à la classe : vous savez le truc gnan-gnan d'une voix monocorde d'un élève face à ses camarades cherchant à se débarrasser le plus rapidement possible de cette corvée... enfin une fois... [Lire la suite]

Dans le cadre du projet sur la découverte de la Bretagne avec mes élèves, nous allons nous promener en forêt de Brocéliande. Comme ma super collègue Crevette est complètement connectée à mon pauvre neurone, elle a devancé mes attentes et nous a concocté un super beau livret qui nous raconte tous ces lieux de légende à découvrir par chez nous :             La forêt de Brocéliande - à télécharger J'en profite pour vous le faire partager dans le cadre du Tour de France des patrimoines d'Elcaracol ... [Lire la suite]

Un petit post pour mettre en ligne la séquence de travail présentée dans l'article précédent, sur l'exploitation des kamishibaïs avec des élèves de cycle 3. Je présente peu de fiches de prép' car j'en fais très peu dans ma pratique mais celle-ci m'a paru indispensable pour lancer ma séquence la semaine prochaine... En voici un aperçu... et le fichier à télécharger est par là : Lire avec le kamishibaï - cycle 3 Et pour prolonger ces découvertes de kamishibaïs, cliquez sur les images ci-dessous :      ... [Lire la suite]

Bonjour à tous, aujourd'hui, je me décide à faire un article qui devrait être là depuis longtemps ! Delphynus ayant lancé un rallye-lien "Toute la musique que j'aime", je vous propose un projet réalisé il y a quatre ans  pour le cycle 3. Avec mes collègues, nous avions demandé une intervention pour travailler l'histoire des arts en musique... Le résultat n'a pas été à la hauteur de nos espérances mais nous a fait bosser sur les supports et la programmation ! Nous avons donc travaillé sur les instruments et les musiques dans... [Lire la suite]

Je ne sais pas pour vous, mais pour mes élèves, les deux jours avant les vacances sont très difficiles ! Pas moyen de bosser correctement !  J'ai donc pris l'habitude de leur passer un film -sur le TBI- le dernier après-midi (ou l'avant-dernier) et d'en profiter pour faire de l'histoire de l'art. Avant le film, je leur présente donc l'oeuvre : titre, type et genre du film, réalisateur et année de sortie au cinéma. Je leur demande aussi de me dire s'ils connaissent d'autres films du même réalisateur ou du même genre, on peut... [Lire la suite]

Cette semaine, j'ai enfin finalisé le fonctionnement du cahier de parcours culturel que j'ai démarré en septembre. Dans ce cahier, les élèves gardent des traces de toutes les activités tournant autour des Arts (hormis une grande partie de la littérature qui est dans le cahier du lecteur) : poésies, saynètes de théâtre travaillées en atelier lecture et présentées à la classe, techniques d'arts plastiques diverses, photos d'oeuvres, morceaux de musique, activités d'expression corporelle, films vus ensemble, tout y passe ! ... [Lire la suite]