Apprentissages et différenciation

Je lance aujourd’hui mon premier rallye-liens sur un sujet qui me tient à cœur : les devoirs à la maison. Vous trouverez le contenu de ma réflexion dans l’article suivant : Les devoirs à la maison. N'hésitez pas à commenter et à donner votre point de vue ! Et je rajouterai ci-dessous, les liens vers les collègues qui vous proposent leurs propres visions des devoirs :      avec une fiche de suivi Le lien donné par Célestine : Observatoire des Zones Prioritaires et un autre (lié à ce précedent... [Lire la suite]

Depuis quelques années, mon point de vue sur les devoirs a changé… Et je voulais aujourd’hui faire le point sur l’évolution de ma pratique au fil des ans. Les devoirs sont toujours très controversés. La règle dit : « pas de devoirs écrits à la maison ». Ce que souvent le public (parents, journaux, médias…) traduit par « pas de devoirs à la maison ». Mais au final la question principale reste : à quoi servent les devoirs à la maison ? Quelle est leur utilité, leur fondement pédagogique ?... [Lire la suite]

Sagebooker vous propose un rallye-liens autour des polices préférées des profs de la CPB ! Pour ma part, ayant souvent des dyslexiques dans ma classe, mes polices les plus utilisées sont celles qui se lisent le mieux ! Avec quelques embellissements quand même pour les titres, étiquettes de tous les jours et affichages : Et enfin des polices moins lisibles mais tellement beeeelles ;) :   La plupart sont à disposition sur Dafont, les autres sur des blogs et sites de scrapbooking : vous direz merci à votre moteur... [Lire la suite]

    Et oui, les plans de travail, beaucoup de collègues les mettent en place dans leur classe, avec et surtout pour leurs élèves. Pour une raison bien simple : un plan de travail permet de différencier les demandes en fonction des capacités de chacun, d'individualiser le travail de chaque élève (ou presque), de suivre au plus près les progrès et de responsabiliser ses élèves face à ses apprentissages. Bah oui, c'est top ! Mais comment qu'on fait ? Quand j'ai voulu me lancer dans la différenciation et/ou... [Lire la suite]

Ca y est je suis rentrée dans le vif du sujet avec la préparation des activités pour les élèves ! Voici donc mon plan de travail pour les trois premières semaines (moins les trois jours de démarrage !). J'ai repris les exercices de la grammaire Picot des trois premiers textes. Pour les maths, j'utilise Cap Maths et comme j'ai réussi à compléter ma série pour que chaque élève du groupe ait son manuel, je n'ai pas remis les exos mais simplement leur n°. Et pour être complète puisque je ne vous ai jamais présenté mon fonctionnement,... [Lire la suite]

Cette année, je me remets à fabriquer mes dictées ! Un gros coup de fatigue ces deux dernières années m'avait incitée à arrêter parce que ça prend vraiment pas mal de temps à concevoir en cours d'année mais ça va mieux alors je suis repartie dans un travail que je trouve très efficace pour les élèves ! Tout d'abord, je travaille en classe sur le mot du jour : on commence l'année par réviser la calligraphie et en CM2, je travaille particulièrement la formation des lettres majuscules que les élèves ont tendance à négliger au profit des... [Lire la suite]

Si comme moi, vous avez la chance d'habiter pas trop loin du bord de mer (entre 1h et 1h 30 en voiture), il faut absolument faire découvrir cet espace à vos élèves ! D'autant que certaines compétences de sciences et de géographie se prêtent très bien à ce type de projet... Aujourd'hui, je vous explique donc comment : Préparer la sortie D'abord vous devez repérer, sur vos côtes, les lieux de pêche à pied prisés par les spécialistes ! Mais il faut éviter les lieux de très grande fréquentation... L'idéal est une crique alliant... [Lire la suite]

Depuis la rentrée de janvier, j'ai non seulement adopté les ateliers maths à la manière d'Alet (L'Univers de ma classe) mais également monté des ateliers en étude de la langue. Voici comment je les ai organisés : un groupe travaille avec moi sur une des compétences du plan de travail un second groupe travaille en autonomie sur le plan de travail le troisième groupe peut être : en jeu : jeu de conjugaison  ou trivial pursuit (à retrouver sur le site de Mallory ) ou encore coloriage magique en... [Lire la suite]

Aujourd'hui, je voulais vous parler des ateliers lecture tels qu'ils se pratiquent dans ma classe. Les élèves travaillent en 4 groupes à peu près homogènes, selon leur niveau de réussite aux évaluations de "Je lis, Je comprends". Cette année, ils sont classés en Mousse, Matelot, Maître Coq et Capitaine : Ensuite, les ateliers ont lieu une fois par semaine, le vendredi, et se répartissent en quatre activités : la lecture compréhension de textes : c'est un travail sur des lectures courtes avec des questions de compréhension... [Lire la suite]

Pas simple de préparer une évaluation d'histoire, de géo ou de sciences... Je m'en suis rendue compte quand mes propres enfants sont arrivés au cycle 3. Avec pour devoirs : histoire : évaluation sur la préhistoire. Et une série de fiches cochées avec des morceaux de textes surlignés ou soulignés, c'est selon... Comme je le faisais moi-même d'ailleurs... D'où de grosses interrogations notamment pour les élèves en difficulté : mes enfants se débrouillent bien à l'école, ont des parents qui suivent leur parcours scolaire et pourtant ce... [Lire la suite]