4 janvier 2012

Comme dans beaucoup de communes, la bibliothèque municipale accueille les classes des écoles afin que nos élèves puissent farfouiller dans le fonds plus ou moins fourni de leurs rayons et se trouver un livre qui leur plaise assez pour qu'ils tentent de le lire... Dans ma nouvelle école, nous y allons une fois par mois donc pas assez souvent pour que les élèves mettent tout ce temps à lire leur bouquin ! Pour permettre de "rentabiliser" ces emprunts, j'installe depuis plusieurs années, en fond de classe, la boîte de la bibliothèque... [Lire la suite]

Ah oui, j'ai également un tableau de service illustré ! Et comme j'ai "la chance" d'avoir des murs métalliques, il est fixé au mur par les aimants du service (bah oui, je préfère les aimants à la pâte à fixer : les années précédentes, j'avais un carton couvert de peinture magnétique que je fixais avec des punaises sur le mur !) Alors le voilà : La colonne de gauche sert pour noter les prénoms des élèves. La petite couronne du roi du silence (à droite) est découpée et placée (j'ai collé un bout de bande aimantée à l'arrière) près... [Lire la suite]

Allez aujourd'hui, c'est boulot ! Avec du matos plutôt fait pour le cycle 2 mais que finalement j'ai gardé pour mes CM2 : des étiquettes d'emploi du temps illustrées à afficher sur le tableau tous les matins par l'élève de service (ou l'instit' pour le cycle 2) en fonction de l'emploi du temps placé sous le tableau. Les cliparts sont extraits de la gallery d'OpenOffice... _tiquettes_CE1 Pour les récréations et la pause déjeuner pas d'illustration mais le mot imprimé sur du papier de couleur flashy (vert chez moi !) Tant que j'y... [Lire la suite]

A la demande expresse de Nanoute, un petit article pour vous présenter le matériel que j'ai déjà installé dans ma classe de C.M.2 (pur : le bonheur ! même à 28 ! si si je vous assure !!!). Tout d'abord les affichages : les modèles d'écriture récupérés sur Cursivecole , imprimés, plastifiés et collés sur une bande: alphaminus alphamajus2 Les présentations de cahier :   Pr_sentation_cahier_aff bien_poser_une_operation Poser_multiplication_2ch le code de corrections (à utiliser pour les rédac' mais aussi... [Lire la suite]

La différenciation Les élèves n'ayant pas tous ni les mêmes capacités, ni le même rythme, les plans sont individualisés, de manière à ce que tous puissent travailler chacune des compétences selon ses possibilités. Sur ma classe, cette année, j'ai installé trois plans selon les trois colonnes de difficultés : le groupe C a la première colonne à faire et un ou deux exercices que j'estime faisables dans la deuxième colonne; le groupe B a les deux premières colonnes à faire; le groupe A a le plan complet. Je vous montre ça : ... [Lire la suite]

Bonjour, je commence la série d'articles par l'organisation de ma semaine autour d'un des piliers de mon enseignement : la responsabilisation des élèves face à  leurs apprentissages et aujourd'hui c'est à travers le plan de travail... (Quel grand mot -pour ne pas dire GROS ;-p- hein ?!) Tout d'abord voici mon emploi du temps du premier trimestre pour vous donner une idée : EMPLOI_DU_TEMPS_CM2 Principes de travail Le principe du plan de travail dans ma classe, c'est une série de trois exercices, de difficulté croissante,... [Lire la suite]

Aujourd'hui, je démarre un nouveau blog pour vous présenter mon fonctionnement de classe, en perpétuelle évolution puisque je suis en perpétuel questionnement... Après quinze années d'enseignement dans des niveaux très variés (le seul niveau jamais fait reste le CP...), j'enseigne au cycle 3 depuis environ 6 ans (avec une pause maternité...) et mes principales difficultés -et donc réflexions- tournent autour de la gestion de l'hétérogénéité du niveau des élèves et de leurs difficultés diverses et variées, de la petite difficulté... [Lire la suite]